Conectivismo 

Es una teoría de aprendizaje que explica cómo las tecnologías de Internet han creado nuevas oportunidades para que las personas aprendan y compartan información en toda la red mundial y entre ellos mismos. Estas tecnologías incluyen navegadores web, wikis, foros, redes sociales, e-mails, y cualquier otra herramienta que permite a los usuarios aprender y compartir información con otras personas. 

Una característica clave de Conectivismo es que mucho aprendizaje puede ocurrir a través de redes de pares que se llevan a cabo en línea. En la enseñanza conectivista, un maestro guiará a los estudiantes a la información y responderá las preguntas claves según sea necesario, con el fin de apoyar a los estudiantes aprendiendo y compartiendo por su cuenta. Los estudiantes también son animados a buscar información por su cuenta en línea y expresar lo que encuentran. 

Aprender Haciendo

Después de observar el video sugerido en el aula, encontre como sugerencia de YouTube el siguiente video:  "Roger Schank". Tema 5: El rol del profesor. De Faro a Guía. Donde ejemplifica de varias maneras la importancia de aprender haciendo. Hay muchos ejemplos de la vida cotidiana qué nos permiten comprender esta teoría.  Por ejemplo, no podemos aprender a nadar frente a un vídeo de YouTube ni aprender a manejar a partir de un libro de instrucciones.

El video explica claramente la importancia de que los estudiantes tomen parte del aprendizaje de manera activa y que además es importante que aprendan lo que a ellos les gusta. Por ejemplo, si van a estudiar geografía, que ellos visiten en el Google Maps los lugares que les gustan y que les llaman la atención ya sea por curiosidad o por afinidad,  de esta manera su aprendizaje estaría siendo guiado por el tutor pero producido por ellos mismos.

Referencia:

"Roger Schank". Tema 5: El rol del profesor. De Faro a Guía. https://www.youtube.com/watch?v=kIquall9HjM

Metodología PACIE

Básicamente PACIE es una metodología que pretende apoyar e implementa el uso de herramientas tecnológicas, así como acceder a recursos virtuales, como los campus virtuales como los de las universidades, la web 2.0, entre otras. Además, implementarlas en el proceso de educación, ya sea en modalidades presenciales, semipresenciales e inclusive a distancia. Todo esto requiere de una buena estrategia que permita a la institución una adecuada transición de los procesos que se desarrollan en el aula.

Por otra parte, lo que busca este modelo de aprendizaje en línea es incluir las llamadas tecnologías de la información en los procesos de educación, pero estableciendo como figura principal al docente, quien será el encargado de tutorial los procesos de aprendizaje. El tutor deberá fomentar el uso de estos recursos en las aulas virtuales, estableciendo una forma organizada de utilizarla con el fin de motivar la creación del  conocimiento a través de la interacción por medio de las herramientas virtuales.